Avaliação da CAPES 2021-2024 (Post/Capa)

Programas de Pós-Graduação do ICB obtêm excelentes resultados na Avaliação Quadrienal da Capes (2021–2024)

Por Higor Ribeiro.

Os cinco Programas de Pós-Graduação vinculados ao Instituto de Ciências Biológicas (ICB/UFG) alcançaram resultados expressivos na Avaliação Quadrienal da Capes (2021–2024), com destaque para o Programa em Ecologia e Evolução, que manteve nota máxima.

O Instituto de Ciências Biológicas (ICB) celebra os expressivos resultados alcançados por seus Programas de Pós-Graduação na Avaliação Quadrienal da Capes, referente ao período de 2021 a 2024, reafirmando a excelência acadêmica, científica e formativa desenvolvida no Instituto.

Com nota 7, conceito máximo atribuído pela Capes, o Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução manteve sua posição de destaque no cenário nacional e internacional, evidenciando a robustez de sua produção científica, a qualidade da formação oferecida e sua inserção acadêmica.

Na sequência, três Programas alcançaram o conceito 5: o Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (PPGCB), o Programa de Pós-Graduação em Genética e Biologia Molecular (PPGBM) e o Programa Multicêntrico em Ciências Fisiológicas (PPGMCF). Este último, embora em processo de encerramento na UFG, obteve avaliação que reconhece a consistência e a qualidade do trabalho desenvolvido ao longo do quadriênio.

Com conceito 4, o Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade Animal (PPGBAN) também apresentou resultado positivo, refletindo o compromisso contínuo com a formação acadêmica e o fortalecimento da pesquisa na área.

Os resultados obtidos são fruto do trabalho coletivo das coordenações, do corpo docente, do corpo discente, dos orientadores e da equipe técnico-administrativa, cujo empenho foi fundamental para o desempenho alcançado na avaliação.

A Direção do Instituto de Ciências Biológicas parabeniza todas e todos os envolvidos por essa importante conquista, que reafirma o compromisso do ICB com a excelência na pós-graduação, a produção científica de qualidade e a formação de mestres e doutores altamente qualificados.